Isabelle Deshaies

Mes travaux de recherche portent sur le soutien au développement global de l’enfant à l’éducation préscolaire, notamment à travers l’éveil aux mathématiques et la qualité des interactions éducatives. Je m’intéresse particulièrement aux conditions pédagogiques qui permettent aux enfants d’apprendre, de réfléchir et de s’engager activement dans leurs apprentissages. Mes recherches se développent en étroite collaboration avec les milieux scolaires afin de soutenir l’évolution des pratiques enseignantes. C’est un privilège de contribuer, avec vous, à faire évoluer l’éducation préscolaire.

La coconstruction d’un modèle de soutien en mathématiques à l’éducation préscolaire sous l’angle de l’approche développementale (2021-2024)

Mise en place du modèle de transposition didactique en mathématiques au préscolaire 5 ans : son influence sur la qualité du soutien à l’apprentissage de l’enseignant (2022-2024)

La littératie alimentaire à l’éducation préscolaire (2024 – à ce jour)

Professionnelles

• Deshaies, I. et Valois, J. (2025). Regards croisés ! Des pratiques de qualité pour soutenir le développement global de l’enfant. Éditions JFD.
  CONSULTER L’ARTICLE
• Bizier, C., Deshaies, I. et Éthier, O. (2025). Les défis de la mise en place d’un soutien orthopédagogique en mathématiques à l’éducation préscolaire. Revue Préscolaire, 63(3), 30-35.
  CONSULTER L’ARTICLE
• Deshaies, I., Boily, M. et Éthier, O. (2021). Les fonctions exécutives en contexte de jeu; un allié pour le développement global de l’enfant. Revue Préscolaire, 59(1), 38–43.
  CONSULTER L’ARTICLE

Scientifiques

• Deshaies, I. (2025). Changes in Support Intervention Practices in Mathematics for 5-Year-Old Preschool Education: The Importance of a Collaborative and Reflective Process. Education Sciences, 15(6), 741.
  CONSULTER L’ARTICLE
• Deshaies, I., Lemire, C., Éthier, O., Valois, J., Flibotte, I. et Bizier, C. (2025). Prévention ciblée par l’orthopédagogue en mathématiques et approche développementale à l’éducation préscolaire : l’apport d’un projet de coconstruction. Revue scientifique francophone de l’Organisation Mondiale pour l’Éducation Préscolaire du Canada, 1(1), 21-36.
  CONSULTER L’ARTICLE
• Deshaies, I. et Boily, M. (2023). Le modèle de transposition didactique en mathématique à l’éducation préscolaire : niveaux de jeu des enfants et utilisation des savoirs mathématiques dans le jeu symbolique. Revue internationale de communication et socialisation, 10(1), 22-43.
  CONSULTER L’ARTICLE

Professionnelles

• Béliveau, A., Deshaies, M., Deshaies, I., Garceau, M.-È. et Thiffault, É. (2025, 23 octobre). Des bouchées de savoirs : intégrer la littératie alimentaire par le jeu libre [Communication orale]. Congrès de l’Association de l’Éducation Préscolaire du Québec (AÉPQ). Trois-Rivières, Canada
• Deshaies, I. (2021, octobre). L’importance du rôle de l’enseignant lors des jeux symboliques pour amener l’enfant à utiliser ses savoirs mathématiques éveillés lors des situations pédagogiques ludiques (missions de Mathis) [Communication orale]. Colloque virtuel de l’Association d’éducation préscolaire du Québec (AÉPQ), Canada.
• Deshaies, I., Boily, M., et Éthier, O. (2020, 27 et 28 novembre). Les fonctions exécutives en contexte de jeu; un allié pour le développement global de l’enfant [Communication orale]. Colloque virtuel de l’Association d’éducation préscolaire du Québec [AÉPQ]. Thème : Soutenir le développement global de l’enfant, un choix RBE en classe ou en mode virtuel. Montréal (à distance), Canada.

Scientifiques

• Deshaies, I. et Lemire, C. (2026, 3 mars). Early math learning when professional stance makes the difference [Communication orale]. 20th annual international Technology, Education and Development Conference (INTED) : Sharing the Passion of Learning. Valence, Espagne.
• Deshaies, I., Bizier, C., Bégin, M.-C. et Couture, L. (2025, 17 juillet). Réflexion sur l’environnement physique mathématique : maximisation des opportunités d’apprentissage de l’enfant [Communication orale]. 77e congrès de l’Organisation Mondiale de l’Éducation Préscolaire (OMEP). Bologne, Italie.
• Deshaies, I., Thiffault, E. et Deshaies, M. (2025, mai). Opportunités quotidiennes pour soutenir le développement de saines habitudes alimentaires à l’éducation préscolaire [Communication orale]. 92e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS) – Colloque 528 : L’éducation inclusive et équitable en éducation à la petite enfance sous l’angle de l’objectif de développement durable no 4 des Nations unies : entre principes et réalités. Montréal, Canada.